성장마인드셋으로 미래교육 역량을 함께 키우는 동행교육실습학교

1. 운영 기간

2026년 3월 1일 ~ 2029년 2월 28일(3년간)

2. 연구 목적

본 연구는 성장 마인드셋을 기반으로 한 동행 교육실습 운영을 통해 예비교사의 교직 역량을 강화하고, 현직 교사와 교육실습생이 협력과 성찰을 통해 함께 성장하는 교육실습 운영 모델을 구축하는 데 목적이 있다.

3. 운영과제

4. 기대효과

성장 마인드셋 기반 동행 교육실습 운영을 통해 교육실습생은 수업 실행 과정에서 나타나는 어려움과 실패를 성장의 기회로 인식하고 지속적인 성찰과 피드백을 통해 수업 전문성을 향상시킬 수 있을 것으로 기대한다.

또한 지도교사와 교육실습생이 함께 수업을 설계하고 성찰하는 동행 멘토링 과정을 통해 교원의 교육실습 지도 역량과 수업 성찰 문화가 활성화될 것이다.

아울러 본 연구를 통해 개발된 교육실습 운영 모형과 실천 사례는 교육 현장에 일반화 자료로 확산되어 다른 학교에서도 활용 가능한 교육실습 운영 모델을 제시할 것이다.